
El Psicoanálisis es una teoría sobre el funcionamiento psíquico humano, dado a conocer por Sigmund Freud, médico nacido en Freiberg en el año 1856. Teoría que ha ido evolucionando y ramificándose en varias escuelas y técnicas de intervención a lo largo de los años. Para el psicoanálisis, toda realidad humana, está constituida por actos psíquicos, la mayor parte de los cuales tiene un significado que se nos escapa y, por lo tanto, a través del análisis psicoanalítico, podremos tratar de develarlo.
Implica una profunda modificación de nuestra mirada sobre la existencia humana. Si bien no es un enfoque filosófico, nos propone, sugiere e invita a una visión muy particular, que no existía antes del Psicoanálisis. Esta experiencia única que vivimos en el análisis personal permite conocernos desde lo más íntimo. En donde cada persona es única. Con su historia, sus anhelos, sus temores y deseos más profundos que la convierten en un ser irrepetible. Será en ese recorrido analítico en donde podrá remontarse a los fundamentos de su afectividad, elaborando su propia historia. A través de los síntomas, podrá conocer sus contradicciones y resolver sus malestares emocionales.
El ser humano es muy conflictivo: hay una parte que quiere no saber (Freud hablaba de voluntad contraria) y entra en conflicto con la parte que quiere saber. La ambivalencia habla de nuestra pluralidad: no somos seres macizos, somos un collage. La superación de las ambivalencias puede considerarse una meta: en la que en la lucha, entre querer saber y querer no saber, gane siempre el deseo de conocer.
Si bien el síntoma es la señal que denota o evidencia que algo sucede, no hace falta tener síntomas para analizarse, basta con querer enriquecer conocimiento de uno mismo, conocimiento intelectual y vivencial del ser humano a partir del conocimiento de más cosas sobre sí mismo.
La Psicopedagogía surge como disciplina científica a mediados de siglo XX, destacando el valor de la interdisciplina, entendida como la fusión de saberes y experiencias de la educación y de la salud mental. La Universidad del Salvador, en Argentina, fue pionera, pues la primera carrera de grado de Psicopedagogía en Latinoamérica forma parte de su Acta Fundacional del 2 de mayo de 1956, en Buenos Aires. A partir de entonces, dicha disciplina ha ido extendiéndose desde hacia otros países latinoamericanos y especialmente hacia España.
María Laura Esteban
Lic. en Psicopedagogía - Orientación psicoanalítica